院校概览
Overview纽约州坎顿镇,两千个本科生,一所私立大学。课堂几乎都在二三十人,走在校园里碰见教授是常态,校内食宿是大多数学生的选择。这不是大多数中国家长想象中的「纽约州学校」——没有摩天楼,没有地铁,孩子在这里的四年生活半径很可能就在校园与小镇之间。
这所学校通常以「东北部小型私立大学」的身份出现在家庭清单上。它属于那种规模刚过两千人的本科型学校,师生比十一比一,研究生只有二十九人。这个体量意味着它不是靠学科排名撑门面的学校,而是把资源押在小班教学与学生和教师之间的日常接触上。在清单上它对应的是这样一个判断:孩子需要一个能叫得出名字的环境,而不是在五万人的公立旗舰里自己找方向。
在这里过得好的孩子,通常是那种习惯主动找老师、愿意参与课堂讨论、能在有限选择里找到自己节奏的人。两千人的规模决定了这里不会有几十个细分专业方向,也不会有每学期上百门选修课,但同样意味着孩子很难藏在教室后排或者一学期见不到导师。这套机制对主动性的要求不是「在海量资源里筛选」,而是「在熟人环境里为自己的需求开口」。如果孩子需要被推着走,那推力来自教授记得他上周缺席,而不是系统自动发邮件。
标化政策是不强制提交、提交则参考。这意味着分数不是门槛,但如果孩子的成绩能说明问题,提交仍然有用。事实包里的分数区间——SAT数学625到700、阅读写作630到710、ACT综合29到32——描述的是去年被录取并入学的那批学生,不是「达到这个分数就能进」的界限。家庭在看这些数字时需要理解的是:这是一所录取率接近百分之六十的学校,但最终选择来读的学生只有百分之十七。分数区间反映的是最后做出双向选择的那群人,而不是申请池的全貌。
按八万二千美元一年的量级做四年预算,国际学生没有联邦助学金,也基本拿不到这所学校针对美国本土家庭的按需资助。事实包里的平均实际净价——从一万三到三万七不等——那是美国家庭填完联邦财务表后的结果,不适用于中国家庭。如果家里准备的预算是六十万人民币以内读完四年,那更诚实的做法是现在把这所学校从清单上换掉,而不是申请后再去跟财务办公室谈条件。
这所学校不适合三类家庭。第一类是希望孩子在大城市实习、找工作时占地理优势的家庭——坎顿镇的位置决定了这里的日常生活与纽约市或波士顿无关。第二类是预算紧张、指望拿到大额奖学金的国际家庭——私立小型学校的国际生资助池通常非常有限,按标价准备是基本预期。第三类是希望孩子在校期间接触尽可能多学科方向、随时换专业的家庭——两千人的规模意味着专业设置相对集中,不是那种「今年读生物明年转商科后年加个计算机辅修」的环境。
院校解读由编辑部撰写:AI 检索公开来源起草 → 数据与事实逐条对照全站档案 → 人工审定后发布 (审定于 2026-08-20)
排名档案
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文理学院 · 近3版名次
名次越小越靠前。不同版次的方法与参评范围会调整,名次变动不等于办学水平变化——趋势仅供参考,逐年数字见下表。
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| 版次 | 名次 |
|---|---|
| 2024 年版 · U.S. News | 第 59 名(并列) |
| 2025 年版 · U.S. News | 第 59 名(并列) |
| 2026 年版 · U.S. News | 第 58 名(并列) |
录取数据
Admissions美国教育部 IPEDS · 2023–24 学年口径 不强制提交,提交则参考 校方本季的成绩要求见「申请须知」
录取结果
成绩分布
分位区间只描述提交了成绩的学生:SAT 提交比例 19%;ACT 提交比例 4%。
学生构成
留存与毕业
学生构成
其他
申请 · 录取 · 入学(同一报告期)
录取率 58.47%——按同一报告期的申请与录取人数计算。
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| 项目 | 数值 |
|---|---|
| 申请 | 5,367 |
| 录取 | 3,138 |
| 入学 | 545 |
标化成绩 25–75 分位区间
SAT 提交率 19%:区间只描述提交了成绩的录取学生。
ACT 提交率 4%:区间只描述提交了成绩的录取学生。
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| 科目 | 25 分位 | 中位数 | 75 分位 |
|---|---|---|---|
| SAT 数学 | 625 | 650 | 700 |
| SAT 阅读写作 | 630 | 680 | 710 |
| ACT 综合 | 29 | 31 | 32 |
费用与奖学金
Costs & aid**关于净价与国际学生**
上方「平均实际净价」来自美国联邦数据,统计的是获得联邦助学金的美国学生的实付金额。国际学生不适用联邦助学金,因此上述净价通常不能直接套用到国际申请者身上。
另需注意:公立大学的净价与年度总费用统计通常以州内学生为口径计算,而国际申请者适用州外标准。
与此同时,部分院校为国际学生提供院校自有奖助学金,力度差异极大——从完全不提供,到接近全额资助都存在。请以校方国际学生资助政策为准;本站不对单个院校的国际学生资助力度作推断。
按家庭年收入的平均实际净价
扣除助学金后的平均实付金额,统计口径为获联邦助学金的美国本科生,而非标价。
| 全校平均 | $28,651 |
| 家庭年收入 $0–30,000 | $13,420 |
| 家庭年收入 $30,001–48,000 | $14,008 |
| 家庭年收入 $48,001–75,000 | $19,401 |
| 家庭年收入 $75,001–110,000 | $24,263 |
| 家庭年收入 $110,001 以上 | $37,450 |
标价(未扣除助学金)
以下为公布标价,供参照;不是多数家庭的实付金额。金额以来源货币标注,不同收费口径不可相加。
| 研究生必缴杂费(州外) · 国际/州外学生适用 · 每学年 | $80 |
| 研究生学费(州外) · 国际/州外学生适用 · 每学年 | $23,760 |
| 学费与杂费 · 国际/州外学生适用 · 每学年 | $65,900 |
| 书本与用品 · 统一收费 · 每学年 | $750 |
| 校外食宿(不与家人同住) · 统一收费 · 每学年 | $6,750 |
| 校内食宿 · 统一收费 · 每学年 | $16,480 |
| 年度总费用(含食宿) · 统一收费 · 每学年 | $82,000 |
| 校外其他开支(不与家人同住) · 统一收费 · 每学年 | $900 |
| 校内其他开支 · 统一收费 · 每学年 | $900 |
| 与家人同住的其他开支 · 统一收费 · 每学年 | $2,000 |
| 研究生必缴杂费(本州) · 仅限州内学生 · 每学年 | $80 |
| 研究生学费(本州) · 仅限州内学生 · 每学年 | $23,760 |
| 学费与杂费 · 仅限州内学生 · 每学年 | $65,900 |
平均实际净价(按家庭年收入分档)
统计口径:获得联邦助学金的美国本科生——国际学生不适用联邦助学金,此图数字通常不能直接套用到国际申请者。
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| 项目 | 数值 |
|---|---|
| 家庭年收入 $0–30,000 | $13,420 |
| 家庭年收入 $30,001–48,000 | $14,008 |
| 家庭年收入 $48,001–75,000 | $19,401 |
| 家庭年收入 $75,001–110,000 | $24,263 |
| 家庭年收入 $110,001 以上 | $37,450 |
申请这所学校:要交什么、花多少、何时放榜
以下为校方页面原文,逐条保留原始表述,未换算、未归类、未翻译;以官方页面为准,且随申请季变动。每条附核对日期与来源链接;本站未核对到的项目不会出现在这里,缺项不等于该校没有要求。
| 类别 | 校方页面原文 | 核对于 | 来源 |
|---|---|---|---|
| 标化成绩要求(校方说明) | Test scores are optional | 2026-07-27 | 官方页面 ↗ |
| 需要提交的材料 | St. Lawrence Application or Common Application, Official copy of your high school transcript, Official standardized exam scores (optional for most applicants), One letter of recommendation from your school counselor, One letter of recommendation from a teacher who has taught you in an academic subject in high school, Resume (optional) | 2026-09-27 | 官方页面 ↗ |
| 推荐信 | One letter of recommendation from your school counselor, One letter of recommendation from a teacher who has taught you in an academic subject in high school | 2026-07-30 | 官方页面 ↗ |
| 英语能力要求 | TOEFL or IELTS required for students whose native language is not English and who are not attending an English-speaking school | 2026-07-30 | 官方页面 ↗ |
| 助学金所需表格 | Common Application or the St. Lawrence Application | 2026-07-27 | 官方页面 ↗ |
| 申请费 | no application fee | 2026-09-27 | 官方页面 ↗ |
| 净价计算器 | https://www.stlawu.edu/admissions/financial-aid-scholarships/financial-aid/net-price-calculator | 2026-07-27 | 官方页面 ↗ |
申请截止日期
Deadlines以下为本站流水线从校方页面核对的截止日期,逐条保留页面原文;日期随申请季变动,以官方页面为准。每条附核对日期与来源链接;核对日期较早的记录仍然列出并标注日期——截止日期多数逐年沿用,隐去已知信息与给出错误信息同样有害。
注意:校方不同页面对同一类截止日期给出了不同表述(可能来自不同申请季的页面)。下表逐条列出各页面的原文与核对日期,请以学校官方页面的最新信息为准;此类条目不会进入截止提醒。
| 类别 | 校方页面原文 | 核对于 | 来源 |
|---|---|---|---|
| 提前申请截止 | Nov. 2 | 2026-09-27 | 官方页面 ↗ |
| 常规申请截止 页面间不一致 | Mar. 1 | 2026-09-27 | 官方页面 ↗ |
| 常规申请截止 页面间不一致 | March 1 | 2026-07-30 | 官方页面 ↗ |
| 提前申请截止 | November 2 for Early Decision 1 | 2026-07-30 | 官方页面 ↗ |
| 申请截止(多轮) 页面间不一致 | Nov. 1—Feb. 2 (Early Decision), Dec. 1 (Early Action), April 6 (Regular Decision) | 2026-08-01 | 官方页面 ↗ |
| 申请截止(多轮) 页面间不一致 | Nov. 1—Feb. 2 (Early Decision), Dec. 1 (Early Action), April 6 (Regular Decision), Nov. 3 (Transfer, Spring Entry) | 2026-07-27 | 官方页面 ↗ |
| 申请截止(多轮) 页面间不一致 | Nov. 2 for Early Decision 1, Dec. 1 for Early Action, Feb. 1 for Early Decision 2, Mar. 1 for Regular Decision, Nov. 2 for Transfer Spring Entry, Mar. 1 for Transfer Fall Entry | 2026-09-27 | 官方页面 ↗ |
录取通知周期 Within a few weeks of completion
以上为校方对「何时」的说明,不是具体日期,因此不会进入截止提醒或日历。
毕业去向
Outcomes以下为联邦口径收入数据,按入学队列分别统计;不同年限、不同来源的收入数字口径不同,不可直接比较或合并。
校园与城市
Campus & city数据来源与方法
Sources & methodology| 来源 | 发布版本 | 口径与报告年度 | 获取时间 |
|---|---|---|---|
| 美国教育部 IPEDS | IPEDS 2023 | 2023–24 学年、2023–24 学年 · 不分居住方式、2023–24 学年 · 校外租住、2023–24 学年 · 住校、2023–24 学年 · 与家人同住 | 2026-08-23 |
| 美国教育部 College Scorecard | College Scorecard 06102026 | Scorecard 06102026、家庭年收入 $0–30,000、家庭年收入 $30,001–48,000、家庭年收入 $48,001–75,000、家庭年收入 $75,001–110,000、家庭年收入 $110,001 以上 | 2026-08-23 |
方法说明:临时(provisional)数据在最终版发布后自动复核更新;同一页面可能混合不同报告年度,各来源的口径与年度见上表——该列列出本页事实在这一来源下的全部口径,有的是报告学年(如「2023–24 学年 · 住校」),有的是人群分档(如「家庭年收入 $0–30,000」),有的只是数据版本(如「Scorecard 06102026」,该来源未公布对应学年);缺失值一律显示「未报告」,不以 0 或空白代替;来源按隐私规则不予公布的显示「未公布」,与「未报告」含义不同;项目要求类信息标注最后核对日期,超期未核对将显著提示。
发现数据错误?提交更正 → 数据集版本 2026.09.29.081225


