12.7%
录取率
01
院校概览
Overview孩子的大学四年会在爱荷华州一个叫格林内尔的小镇度过。格林内尔学院是私立学院，校园里全是本科生，总共一千七百多人。校园生活半径很小，食堂、图书馆、宿舍、教室都在步行范围内。这里没有研究生院，没有职业学院，师生比是九比一。如果孩子习惯在拥挤的环境里找存在感，这里的安静可能让人不适应；如果孩子需要被看见，这里的规模刚好让每个人都有名字。
格林内尔学院通常以「财力雄厚的小型文理学院」身份出现在中国家庭的清单上。它的录取率不到百分之十三，被录取学生的SAT数学成绩分布在720到790之间，阅读写作在698到760之间。这些数字描述的是被录取者的分布，不是门槛。家庭在判断时需要明确：录取率低不等于适合自己的孩子，分数区间只是用来确认孩子的学术准备是否在合理范围内，不是用来计算胜算的工具。标化成绩不强制提交，但提交了会作为参考。
在一千七百人的校园里过得好的孩子，通常是那些知道自己要什么、会主动敲教授办公室门的人。这里没有五万人的公立旗舰那种庞大的社团系统和自动运转的校园服务，也没有人会追着学生问需要什么帮助。师生比九比一意味着资源密度高，但密度高不等于资源会自动到手。如果孩子需要热闹的校园文化、需要很多选择来试错、或者需要明确的轨道推着走，那么小型学院的结构可能不匹配。六年内毕业率是百分之八十七，这个数字说明大部分学生能按时完成学业，但也说明有一部分人中途调整了计划。
费用结构需要在申请前想清楚。年度总费用（含食宿）在八万三千美元量级，书本、用品、其他开支加起来接近三千美元。事实包里列出的平均实际净价是针对不同收入区间的美国家庭，国际学生拿不到联邦资助，预算时应该按标价乘以四年来准备。格林内尔学院有自己的助学金体系，但政策每年都可能调整，申请时需要向学校财务办公室确认国际学生的资助可能性。如果家庭无法承担四年三十多万美元的开支，也不确定能拿到足够的资助，更诚实的做法是现在换掉清单上的这一项，而不是等录取后再算账。
小镇校园的安全问题不需要用治安数字来判断，而是要想清楚孩子晚上怎么回宿舍。格林内尔是独立的小镇，不是嵌在大城市里的校园，校园边界清晰，学生活动范围集中。这种结构意味着孩子的日常生活基本在校园内完成，离开校园的频率低。家庭需要关心的是学校自己的安全服务——校园巡逻、夜间护送、应急响应——这些信息在学校的安全服务页面都能找到。问题不是这个镇有多安全，而是孩子在这个环境里遇到状况时知道找谁。
这所学校不适合三类家庭。第一类是需要孩子在大城市实习、建立行业人脉的家庭，爱荷华州的小镇不提供这种地理条件，孩子的职业准备需要依靠学校的校友网络和远程资源，而不是走出校门就能找到的机会。第二类是预算紧张、又不确定能否获得足够资助的家庭，按标价准备四年预算是基本责任，赌资助政策不是理性选择。第三类是孩子需要热闹、需要很多同龄人、需要多样化社交场景的家庭，一千七百人的校园提供的是深度而不是广度，如果孩子在高中就不喜欢小班环境，到了格林内尔也不会突然适应。
院校解读由编辑部撰写：AI 检索公开来源起草 → 数据与事实逐条对照全站档案 → 人工审定后发布 （审定于 2026-08-20）
学校类型
私立研究型
所在国家/地区
美国
02
排名档案
Rankings排名内容经发布机构授权展示，以书面授权范围为准
文理学院
第 13 名（并列）
2026 年版 · U.S. News
U.S. News & World Report
文理学院 · 近3版名次
名次越小越靠前。不同版次的方法与参评范围会调整，名次变动不等于办学水平变化——趋势仅供参考，逐年数字见下表。
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| 版次 | 名次 |
|---|---|
| 2024 年版 · U.S. News | 第 11 名（并列） |
| 2025 年版 · U.S. News | 第 19 名（并列） |
| 2026 年版 · U.S. News | 第 13 名（并列） |
03
录取数据
Admissions美国教育部 IPEDS · 2023–24 学年口径 不强制提交，提交则参考 校方本季的成绩要求见「申请须知」
录取结果
12.7%
录取率本站计算
9,988
申请人数
1,266
录取人数
457
入学人数
36.1%
入学率 Yield本站计算
成绩分布
SAT 阅读写作
698760
中位 730SAT 数学
720790
中位 760ACT 综合
3134
中位 33分位区间只描述提交了成绩的学生：SAT 提交比例 30%；ACT 提交比例 21%。
学生构成
1,775
在校学生总数本站计算
1,775
本科在校生本站计算
0
研究生在校生本站计算
9:1
师生比本站计算
54%
女生占比本站计算
19%
非美国居民学生占比本站计算
8%
本州新生占比本站计算
69%
本州外新生占比本站计算
20%
来自境外的新生占比本站计算
留存与毕业
93%
全日制新生留存率本站计算
未报告
非全日制新生留存率
74%
本科四年内毕业率本站计算
87%
本科六年内毕业率本站计算
87%
毕业率（标准时间 150% 内，全体队列）本站计算
85%
佩尔助学金获得者本科六年内毕业率本站计算
未报告
转出率（全体队列）
未报告
转出率（本科队列）
学生构成
0%
仅在线学习学生占比本站计算
其他
1,734
全日制当量在校生本站计算
1,707
全日制在校生本站计算
68
非全日制在校生本站计算
申请 · 录取 · 入学（同一报告期）
录取率 12.68%——按同一报告期的申请与录取人数计算。
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| 项目 | 数值 |
|---|---|
| 申请 | 9,988 |
| 录取 | 1,266 |
| 入学 | 457 |
标化成绩 25–75 分位区间
SAT 提交率 30%：区间只描述提交了成绩的录取学生。
ACT 提交率 21%：区间只描述提交了成绩的录取学生。
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| 科目 | 25 分位 | 中位数 | 75 分位 |
|---|---|---|---|
| SAT 数学 | 720 | 760 | 790 |
| SAT 阅读写作 | 698 | 730 | 760 |
| ACT 综合 | 31 | 33 | 34 |
04
费用与奖学金
Costs & aid**关于净价与国际学生**
上方「平均实际净价」来自美国联邦数据，统计的是获得联邦助学金的美国学生的实付金额。国际学生不适用联邦助学金，因此上述净价通常不能直接套用到国际申请者身上。
另需注意：公立大学的净价与年度总费用统计通常以州内学生为口径计算，而国际申请者适用州外标准。
与此同时，部分院校为国际学生提供院校自有奖助学金，力度差异极大——从完全不提供，到接近全额资助都存在。请以校方国际学生资助政策为准；本站不对单个院校的国际学生资助力度作推断。
按家庭年收入的平均实际净价
扣除助学金后的平均实付金额，统计口径为获联邦助学金的美国本科生，而非标价。
| 全校平均 | $17,648 |
| 家庭年收入 $0–30,000 | $9,970 |
| 家庭年收入 $30,001–48,000 | $7,789 |
| 家庭年收入 $48,001–75,000 | $9,669 |
| 家庭年收入 $75,001–110,000 | $19,348 |
| 家庭年收入 $110,001 以上 | $37,725 |
标价（未扣除助学金）
以下为公布标价，供参照；不是多数家庭的实付金额。金额以来源货币标注，不同收费口径不可相加。
| 研究生必缴杂费（州外） · 国际／州外学生适用 · 每学年 | 不适用 |
| 研究生学费（州外） · 国际／州外学生适用 · 每学年 | 未报告 |
| 学费与杂费 · 国际／州外学生适用 · 每学年 | $68,106 |
| 书本与用品 · 统一收费 · 每学年 | $800 |
| 校外食宿（不与家人同住） · 统一收费 · 每学年 | 不适用 |
| 校内食宿 · 统一收费 · 每学年 | $15,878 |
| 年度总费用（含食宿） · 统一收费 · 每学年 | $83,440 |
| 校外其他开支（不与家人同住） · 统一收费 · 每学年 | 不适用 |
| 校内其他开支 · 统一收费 · 每学年 | $1,950 |
| 与家人同住的其他开支 · 统一收费 · 每学年 | 不适用 |
| 研究生必缴杂费（本州） · 仅限州内学生 · 每学年 | 不适用 |
| 研究生学费（本州） · 仅限州内学生 · 每学年 | 未报告 |
| 学费与杂费 · 仅限州内学生 · 每学年 | $68,106 |
平均实际净价（按家庭年收入分档）
统计口径：获得联邦助学金的美国本科生——国际学生不适用联邦助学金，此图数字通常不能直接套用到国际申请者。
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| 项目 | 数值 |
|---|---|
| 家庭年收入 $0–30,000 | $9,970 |
| 家庭年收入 $30,001–48,000 | $7,789 |
| 家庭年收入 $48,001–75,000 | $9,669 |
| 家庭年收入 $75,001–110,000 | $19,348 |
| 家庭年收入 $110,001 以上 | $37,725 |
申请这所学校：要交什么、花多少、何时放榜
以下为校方页面原文，逐条保留原始表述，未换算、未归类、未翻译；以官方页面为准，且随申请季变动。每条附核对日期与来源链接；本站未核对到的项目不会出现在这里，缺项不等于该校没有要求。
| 类别 | 校方页面原文 | 核对于 | 来源 |
|---|---|---|---|
| 标化成绩要求（校方说明） | We don't require standardized test scores from our applicants | 2026-07-26 | 官方页面 ↗ |
| 推荐信 | 2 teacher evaluations (we prefer the Common Application Teacher Recommendation forms) and Secondary/high school counselor recommendation (we prefer the Common Application Counselor Recommendation form) | 2026-09-27 | 官方页面 ↗ |
| 英语能力要求 | An official TOEFL, IELTS, or Duolingo score report is required for all international applicants whose native languages are not English and/or whose primary languages of high school instruction have not been English. The TOEFL (iBT) score for international students admitted to Grinnell is typically 5 or higher (100 or higher on previous scale). Last year's middle 50% for Duolingo was 125–140. We prefer to see students with IELTS scores of 7.0 or higher. | 2026-09-27 | 官方页面 ↗ |
| 申请费 | free | 2026-09-27 | 官方页面 ↗ |
| 放榜时间 | late March/early April | 2026-09-27 | 官方页面 ↗ |
05
申请截止日期
Deadlines以下为本站流水线从校方页面核对的截止日期，逐条保留页面原文；日期随申请季变动，以官方页面为准。每条附核对日期与来源链接；核对日期较早的记录仍然列出并标注日期——截止日期多数逐年沿用，隐去已知信息与给出错误信息同样有害。
06
毕业去向
Outcomes以下为联邦口径收入数据，按入学队列分别统计；不同年限、不同来源的收入数字口径不同，不可直接比较或合并。
62,830
入学 10 年后收入中位数
49,004
入学 6 年后收入中位数
07
校园与城市
Campus & city08
校园相册
Gallery
09
相近院校
Similar schools按 SAT 中位相近筛选；无标化数据的院校按 US News 名次相近；同州院校适度加权。这是数据相似度，不是「看过的人也看了」。点 ♡ 收藏到我的清单。
10
数据来源与方法
Sources & methodology| 来源 | 发布版本 | 口径与报告年度 | 获取时间 |
|---|---|---|---|
| 美国教育部 IPEDS | IPEDS 2023 | 2023–24 学年、2023–24 学年 · 不分居住方式、2023–24 学年 · 校外租住、2023–24 学年 · 住校、2023–24 学年 · 与家人同住 | 2026-08-23 |
| 美国教育部 College Scorecard | College Scorecard 06102026 | Scorecard 06102026、家庭年收入 $0–30,000、家庭年收入 $30,001–48,000、家庭年收入 $48,001–75,000、家庭年收入 $75,001–110,000、家庭年收入 $110,001 以上 | 2026-08-23 |
方法说明：临时（provisional）数据在最终版发布后自动复核更新；同一页面可能混合不同报告年度，各来源的口径与年度见上表——该列列出本页事实在这一来源下的全部口径，有的是报告学年（如「2023–24 学年 · 住校」），有的是人群分档（如「家庭年收入 $0–30,000」），有的只是数据版本（如「Scorecard 06102026」，该来源未公布对应学年）；缺失值一律显示「未报告」，不以 0 或空白代替；来源按隐私规则不予公布的显示「未公布」，与「未报告」含义不同；项目要求类信息标注最后核对日期，超期未核对将显著提示。
发现数据错误？提交更正 → 数据集版本 2026.10.04.181900
